Nel quadro normativo, nazionale ed internazionale, in materia di inclusione (scolastica, sociale, digitale,…) si sono succedute, nell’ultimo ventennio, norme che hanno modificato radicalmente l’approccio culturale e metodologico al percorso.
Nel primo riquadro viene rappresentata la situazione ex ante 2010…
nel secondo riquadro la situazione normativa ex post 2010
Gli attuali riferimenti normativi hanno inteso rispondere con maggiore incisività alle esigenze, ai bisogni emergenti, all’ampliamento della platea interessata e alla modernizzazione del processo di inclusione, in linea con i principi internazionali sanciti nella Convenzione ONU sui diritti delle persone con disabilità.
Un elemento di progresso diventa la conferma della partecipazione attiva dei genitori/familiari dell’alunno e dello studente della scuola secondaria di II grado nel Gruppo di Lavoro Operativo per l’inclusione (GLO) per rafforzare l’importanza di sostenere l’autodeterminazione consapevole in ogni fase del processo.